Formación del profesorado

Enlaces de interés. Cursos online y presenciales.

Proyectos de innovación

Proyectos de Innovación Aplicada y Transferencia del Conocimiento en la Formación Profesional

Buenas prácticas docentes

Relación de buenas prácticas en nuestro centro.

Autoevaluación

Resultados de centro obtenidos a partir de la AGAEVE

25/1/14

Curso de buenas prácticas 2013-14



Curso 2012-13

Curso Moodle CEP
* Primera sesión 29-1-2014

* Tercera sesión

Actividades: video1  video2

Enlace con Animoto http://animoto.com/

Enlace con Online Convert  http://www.online-convert.com/es

Convertir video de youtube en audio http://www.youtube-mp3.org/es

Enlace con programa instalación para descarga de videos http://tuvideo.matiasmx.com/extencion.html



6/1/14

Erasmus+


Resumen y enlaces sobre ERASMUS+

Blog Plurilingüismo. Almería

Erasmus+ program guide 

Etwinning> Plataforma para compartir ideas y desarrollar proyectos colaborativos en Europa
http://www.etwinning.net/

Cursos de interés:


Edinburgh School of English. Los tres primeros cursos son los interesantes

Formulario y documentos de interés

Formulario proyecto

Instrucciones

Financiación


2/6/13

Curso de buenas prácticas 2012-13


Enlaces y recursos utilizados en el curso:

Presentación y recursos utilizados en de las distintas sesiones

Curso Moodle CEP
* Descarga de navegadores  Chrome , Firefox


* Acceso-edición de blogs personales de blogger (antes se debe identificar como usuario en google)
* Acceso a youtube
* Descargar videos de youtube: Keepvid

* Cambios de formato de archivos multimedia Online-convert

* Google maps en el aula

* Listado de recetas prácticas sobre cómo realizar determinados procesos sencillos

* USO DE LAS TIC EN EL AULA - Herramientas online

5/3/13

Proyecto PICBA



Los programas, COMBAS, a nivel estatal, y PICBA, a nivel andaluz, desarrollan las actuaciones destinadas a lograr la efectiva incorporación de las competencias básicas al currículo desde un planteamiento integrador. También recogen otras medidas organizativas y funcionales, imprescindibles para reforzar el desarrollo del conjunto de estas competencias en los centros docentes.

OBJETIVOS FORMACIÓN EN CCBB
  1. Realizar una eficaz gestión del conocimiento disponible, ya sea en forma de conocimiento implícito o de conocimiento explicito.
  2. Compartir el conocimiento que todas y cada una de las personas posee, así como el que posee el propio centro como organización. 
  3. Formarnos entre todos practicando las competencias.
  4. Aprender a enseñar competencias básicas, mientras se  enseña para que aprendamos algunas de sus competencias profesionales. Este juego de espejo, entre competencias básicas y competencias profesionales obedece a un principio compartido por la mayor parte de los educadores: no puede haber contradicción entre aquello que se enseña y el modo en que se enseña.
  5. Lograr reducir la variabilidad de los resultados entre los estudiantes del mismo centro, de aquí la necesidad y la importancia de elaborar compromisos educativos entre todos los miembros de la misma comunidad educativa y entre estos y las administraciones públicas. 
MATERIALES

Actividad-1
Presentación de actividad 1
Descripción de actividad 1

Actividad-2
Presentación de actividad 2
Descripción de actividad 2

Actividad-3
Presentación de actividad 3
Descripción de actividad 3

Actividad-4
Presentación de actividad 4


4/2/13

Evaluación de competencias básicas


Documentos de trabajo para la evaluación de CCBB:

Ponderación por asignaturas





Distintos modelos de evaluación:


Registro general
Documento en A3 con campos abiertos para las distintos apartados que se deseen incorporar a cada competencia.

Evaluación del cuaderno de clase
Utilización del cuaderno de clase como instrumento para la evaluación de las CCBB


Biología y Geología 4º ESO
Documentos adaptados a distintas situaciones para la evaluación de las CCBB (preguntas de clase, corrección de controles, exposición de monográficos..)

Lengua extranjeras
Modelo para lenguas extranjeras basado en indicaciones de COMBAS (2º ESO)

Posible modelo aplicable a titulación
Modelo para la evaluación de los equipos educativos orientado a la titulación (grado de adquisición de CCBB al finalizar etapa)


16/10/12

Relación del Plan Lector con Planes y Proyectos

Contribución de los Planes y Proyectos del Centro al desarrollo de la competencia lingüística

El centro participa en numerosos planes y proyectos que implican a la mayor parte del profesorado y a todo nuestro alumnado. Por ello, el profesorado del IES Abdera considera que es conveniente mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado desde dichos planes. Así, por ejemplo, se realizarán actividades como las siguientes:

* Bilingüismo: representaciones teatrales, revista de bilingüismo, rincón del bilingüismo en la biblioteca de centro.

* TIC: Búsqueda de información, selección comprensiva y crítica de ésta y elaboración personal de conclusiones, fomento de la creación personal de blogs, páginas webs, presentaciones multimedia, revistas…

* Plan de Familia: Talleres de teatro, talleres de técnicas lectoras y tratamiento de la información…

* Puerto de Paz: Creación de lemas y mensajes de paz, elaboración de vídeos, carteles de promoción de la cultura de paz y no violencia, elaboración de caligramas con mensajes de paz, creación de cómics para la sensibilización hacia el acoso escolar…

* Coeducación: Representaciones de mujeres relevantes en nuestra historia (caracterización y presentación en 1ª persona de dichas mujeres), lemas, carteles de conmemoración del día de la mujer, video-fórum, adaptación de letras de canciones y representación musical…
  • Ejemplo: Vídeo de la representación de Peluquería y Estética
* Aula de Convivencia: Lectura de cuentos y relatos asertivos (Jorge Bucay, Paulo Coelho…), expresión de los pensamientos, sentimientos y hechos tanto oral como escrito, formalización de compromisos en los que el  alumnado ha de expresar su intención de mejora…

* Medioambiente: Búsqueda, selección y elaboración de poemas y otra tipología textual relacionados con elementos de la naturaleza …

* Biblioteca ( ver actividades de biblioteca: Blog de la Biblioteca)


1/10/12

Videopinión

Las actividades de promoción de la lectura tienen como objetivo incitar los deseos de leer, capacitar al sujeto para abordar todo tipo de textos: informativos, científicos, literarios.... y prepararlo para adoptar distintas actitudes frente a la lectura.

Son los propios alumnos los que realizan un breve resumen del autor y del libro y se lo muestran a sus compañeros de forma atractiva, en este caso mediante la elaboración de un video, en el que ellos son los protagonistas.